Necesitamos una Gramática Escolar de la Lengua Española que unifique criterios. Ni la RAE en sus propios libros ni las editoriales de libros de texto se aclaran con la terminología. Esto es un sindiós con muchísimos conceptos muy complejos e innecesarios para alumnado de secundaria y bachillerato. Es imperativo contar con una obra de referencia para que no haya prácticamente una gramática por departamento.
Además la gramática (especialmente la sintaxis) es un apartado del currículo que se lleva muchísimo tiempo, que es otro debate.
(O no: se lleva mucho tiempo y punto)
@aperalesf El análisis morfosintáctico debería ser relegado a temario de bachiller en rama de humanidades. Es de locos que en este país de vendehumos sea obligatoria la rama de lengua en bachiller técnico sirviendo cero para la comprensión, expresión y redacción mientras que en humanidades tengan CERO nivel matemático.
@aperalesf yo siempre tuve guerra con la gramática hasta que empecé a traducir latín en II del antiguo BUP, no sé por qué, pero de pronto se me empezó a solucionar y llegué ha hacer buenos análisis sintacticos en COU
@quetzatl El latín abre muchísimas puertas de la sintaxis, es tal cual.
